Как подготовить четвероклассников к успешному написанию ВПР

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Елизарьева Ольга Владимировна

В данном докладе рассказываю как учитель, используя образовательную онлайн-платформу «Учи.ру» и электронную систему «ВПР-эксперт», может построить индивидуальный образовательный маршрут каждого ученика и успешно подготовить его к написанию ВПР.

Опубликовано: 25.08.2026

Нейросеть как инструмент совершенствования навыков письменной речи при выполнении творческих заданий на уроках английского языка

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Брежнева Галина Ивановна

В статье рассматривается применение нейросетевых языковых моделей в качестве вспомогательного инструмента для развития навыков письменной речи на уроках английского языка. Основное внимание уделено методическим приёмам интеграции нейросетей в процесс выполнения творческих письменных заданий: от преодоления «страха чистого листа» и генерации идей до редактирования текста и работы над стилистикой. В работе приведён пошаговый сценарий урока с использованием ИИ, проанализированы потенциальные риски (

Опубликовано: 25.08.2026

Использование аутентичных материалов как фактор повышения качества профессиональной языковой подготовки в системе профессионального образования

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Брежнева Галина Ивановна

В статье рассматривается роль аутентичных материалов как ключевого фактора повышения качества профессиональной языковой подготовки в системе профессионального образования. Раскрывается понятие аутентичных материалов, обосновывается их значимость для формирования профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции. Представлены критерии отбора аутентичных ресурсов, описаны эффективные методические приёмы работы с ними на занятиях по иностранному языку. Особое внимание уделено интеграции ау

Опубликовано: 25.08.2026

Нейросеть как инструмент совершенствования навыков письменной речи при выполнении творческих заданий на уроках английского языка

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Брежнева Галина Ивановна

В статье рассматривается потенциал нейросетевых языковых моделей в качестве педагогического инструмента для развития навыков письменной речи на уроках английского языка. Особое внимание уделено методикам интеграции нейросетей в выполнение творческих письменных заданий: от генерации идей и расширения лексического запаса до редактирования и стилистической адаптации текстов. Приведён пример урока с пошаговым сценарием работы учеников с ИИ. Обозначены риски (академическая нечестность, «галлюцинации

Опубликовано: 25.08.2026

Эффективные педагогические практики в современной школе: от традиций к инновациям

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Ткаченко Светлана Олеговна

Доклад посвящён актуальным вопросам повышения качества обучения через внедрение эффективных педагогических практик в современной школе. В первой части рассматривается роль цифровых технологий и искусственного интеллекта как инструментов, расширяющих возможности учителя и повышающих мотивацию учащихся; приводятся данные исследования НИУ ВШЭ о трендах 2025 года, а также обосновывается необходимость адаптации мировых разработок к российской образовательной традиции. Во второй части анализируются инт

Опубликовано: 16.07.2026

Методическая разработка «Олимпиада по русскому языку для 4 класса»

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Щербакова Светлана Владимировна

Методическая разработка «Олимпиада по русскому языку для 4 класса» предназначена для проведения предметной недели по русскому языку в начальных классах. Она содержит разнообразные задания для детей, а также ключи для проверки правильности выполнения заданий.

Опубликовано: 17.06.2026

Советская фильмография при изучении тем «Великая Октябрьская революция 1917 года» и «Гражданская война в России» в 10 классе

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Михнов Евгений Валентинович

Представляется собственный педагогический опыт с целью обращения внимания коллег - педагогов на советские фильмы, которые обеспечивают для обучающихся визуализацию исторических событий и позволяют им глубже понять атмосферу эпохи. Предложенный подход, ориентированный на список фильмов, рекомендованных Советом при Президенте РФ по культуре и искусству, сочетает в себе опору на государственные образовательные ориентиры и педагогическую инициативу.

Опубликовано: 17.06.2026

Современный урок: методика и практика

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Никулина Татьяна Дмитриевна

Современный урок – это живой, динамичный процесс, полностью отвечающий требованиям времени и потребностям обучающихся. Он перестает быть просто передачей готовых знаний от учителя к ученику, становясь пространством для совместного поиска, исследования и развития. Цель данного доклада – раскрыть ключевые аспекты методики и практики современного урока, ориентированного на формирование у учащихся не только прочных знаний, но и универсальных учебных действий, готовности к самообразованию и успешной ж

Опубликовано: 20.04.2026

Актуальность использования аутентичных материалов при обучении иностранному языку

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Егорова Екатерина Владимировна

В данной статье рассматривается проблема использования аутентичных материалов в обучении иностранным языкам и их влияние на образовательный процесс. Предметом исследования является интеграция таких материалов с целью повышения мотивации и развития коммуникативных навыков учащихся. Обосновывается идея о том, что аутентичные материалы способствуют созданию реальной языковой среды и поддерживают процесс формирования поликультурной личности. Выявлены особенности различных типов аутентичных материа

Опубликовано: 04.04.2026

Средства повышения мотивации младших школьников на уроках английского языка

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Лихонос Кристина Владимировна

Современные психологи и педагоги едины в том. что качество выполнения деятельности и ее результат зависят, прежде всего, от побуждения и потребностей индивида, его мотивации; именно мотивация вызывает целенаправленную активность, определяющую выбор средств и приемов, упорядочение для достижения цели. Мотивация является поэтому «запускным механизмом» всякой человеческой деятельности: будь то труд, общение или понимание.

Опубликовано: 21.12.2025

Средства повышения мотивации младших школьников на уроках английского языка

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Лихонос Кристина Владимировна

Современные психологи и педагоги едины в том. что качество выполнения деятельности и ее результат зависят, прежде всего, от побуждения и потребностей индивида, его мотивации; именно мотивация вызывает целенаправленную активность, определяющую выбор средств и приемов, упорядочение для достижения цели. Мотивация является поэтому «запускным механизмом» всякой человеческой деятельности: будь то труд, общение или понимание.

Опубликовано: 17.12.2025

Формирование математической грамотности на уроках математики в начальной школе

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Антипова Лариса Петровна

Опубликовано: 10.12.2025

Использование метода проектов на уроках информатики

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Аносова Алла Викторовна

Рассматривается использование проектной методики на занятиях информатики, особенно при изучении сложных тем, таких как алгоритмы и программирование. Автор подчёркивает, что проектная методика способствует углублению знаний, практическому применению теории, развитию критического мышления, креативности и навыков командной работы. Приводятся примеры проектных заданий, рекомендации по их внедрению в учебный процесс, включая выбор тем, формирование рабочих групп, регулярную обратную связь и публичную

Опубликовано: 08.11.2025

Интеграция цифровых ресурсов «Точки роста» в преподавание истории и обществознания: модель гибридного урока

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Юцис Алексей Эдуардович

В докладе представлено исследование по интеграции цифровых ресурсов центров «Точка роста» в преподавание истории и обществознания через модель гибридного урока. Актуальность работы обусловлена необходимостью преодоления разрыва между традиционными методиками гуманитарного образования и ожиданиями современных учащихся, погружённых в цифровую среду.

Опубликовано: 31.10.2025

Математика-это интересно

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Фишер Валентина Александровна, Ефимова Марина Георгиевна

Как повысить интерес школьников к уроку математики? Как сделать урок незабываемым, увлекательным? Данная статья посвящена именно содержательной части преподаваемого предмета. В ней мы попытались собрать, обобщить и систематизировать имеющуюся информацию по разделам, каждый из которых направлен на поддержание интереса учащегося к предмету и отразили в ней основные виды заданий, исходя из нашего опыта. В статье мы кратко рассказали об основных приемах (математических и интерактивных кроссвордах, за

Опубликовано: 10.07.2025

Проблемный метод обучения как способ активизации познавательной деятельности детей младшего школьного возраста

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Полтавская Татьяна Николаевна

В статье рассматривается использование проблемного обучения как эффективного средства активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы. Проблемное обучение стимулирует интерес к учебным предметам, развивает критическое мышление и способствует глубокому усвоению знаний. В статье анализируются основные методы и приемы проблемного обучения, приводятся примеры их применения на практике.

Опубликовано: 10.07.2025

Разработка и внедрение интерактивных переменок на испанском языке в образовательный процесс в начальных классах

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Швец Марина Владимировна

В данном докладе рассматривается разработка и внедрение интерактивных переменок на испанском языке в образовательный процесс начальных классов. Актуальность темы обусловлена необходимостью создания эффективной учебной среды, способствующей улучшению концентрации и снижению уровня усталости учащихся. Интерактивные переменки представляют собой активные формы отдыха, которые не только способствуют восстановлению физической активности детей, но и развивают их коммуникативные навыки и творческое мышле

Опубликовано: 31.05.2025

Важность обучения английскому языку с раннего дошкольного возраста

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Литовченко Ольга Валерьевна

В современном мире владение иностранными языками стало неотъемлемым аспектом личностного и профессионального развития. Особенно важным считается освоение английского языка уже на ранних этапах жизни. Основные аспекты, на которые я хочу акцентировать внимание, – это значимость изучения английского языка в дошкольном возрасте, основные преимущества раннего обучения английскому языку, методы и подходы к обучению английскому в дошкольных учреждениях, практические рекомендации для воспитателей и роди

Опубликовано: 30.05.2025

Система работы учителя по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ по математике как профилактика школьной неуспешности при сдаче ГИА

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Гуляева Светлана Валерьевна

В данной работе рассматриваются основные принципы подготовки к ГИА

Опубликовано: 14.04.2025

Современный урок: практика и методика в условиях трансформации образования

Конференция: «Современный урок. Методика и практика»

Автор: Васюк Светлана Николаевна

В условиях стремительного развития технологий и изменения запросов общества современный урок перестает быть традиционной формой передачи знаний. Сегодня он становится пространством для развития критического мышления, креативности и самостоятельности учащихся. В докладе рассматриваются ключевые аспекты современного урока: изменение роли учителя и ученика, использование цифровых технологий, дифференцированный и индивидуальный подход, формирование универсальных учебных действий, обратная связь и реф

Опубликовано: 21.03.2025